INFORMASI

Semenjak MBS disosialisasikan pada tahun 2003, sekolah kami mulai

melaksanakan MBS berdasarkan pilar-pilar yang telah ditentukan, antara lain:

Pilar PAKEM :

Karya siswa ada di setiap kelas.

Hasil karya tersebut ada di tiap kelas. Idealnya untuk semua mata pelajaran.

 Kerja praktek dalam pembelajaran.

 Guru dalam setiap pembelajaran menggunakan alat bantu belajar/ mengajar  (dapat memakai   

 buatan sendiri ataupun memanfaatkan lingkungan sekitar ).

 Setiap ruang kelas ada pemajangan karya siswa.

Kelompok kerja yang flexible

·        Mengatur tempat duduk siswa

·         Siswa melaksanakan pembelajaran dengan kelompok kecil/ berpasangan.

·         Siswa belajar di luar kelas.

Penilaian dengan umpan balik.

Sudut baca dalam tiap kelas, mading dan perpustakaan sekolah.

Pemanfaatan waktu jam pelajaran secara aktif.

Kesiapan guru dalam mengajar.

- Silabus                      - KKM

- RPP                           - Pengayaan

- Remidi                      - dst

 

Pertanggung jawaban kinerja guru.

-           Buku khusus perkembangan siswa 

-           Laporan hasil belajar siswa  

-           Buku penghubung dll 

Pilar Manajemen  

RPPS : program 8 th, 4 th, 1 th ( pelaksanaan, prosentasi ketercapaian ) 

RAPBS : disusun oleh kepala sekolah, guru, dan komite.

Meliputi pengelolaan, kesesuaian belanja dengan RAPBS.

KKG                           - MKKS

KKKS                         - MGMP

—  Tugas Kepala Sekolah:

Edukator  :

Kemampuan membimbing guru

Kemampuan membimbing karyawan

Kemampuan membimbing siswa

Kemampuan membimbing staf

Memberi contoh mengajar yang baik

Belajar mengikuti IPTEK

Manajer :

Kemampuan menyusun program

Kemampuan menyusun organisasi/ personal

Kemampuan menggerakkan staf guru

Kemampuan  mengoptimalkan SDM sekolah 

Administrator

Mengelola administrasi KBM

Mengelola administrasi kesiswaan

Mengelola administrasi ketenagaan

Mengelola administrasi keuangan

Mengelola administrasi sarpras

Mengelola administrasi personalia

Supervisor

Kemampuan menyusun perangkat supervisi

Kemampuan melaksanakan supervisi

Kemampuan menggunakan hasil supervisi

Leader

Kepribadian yang kuat

Memahami kondisi anak buah dengan baik

Memilikidan menaati misi sekolah

Memiliki kemampuan mengambil keputusan

Memiliki kemampuan berkomunikasi

Peningkatan mutu

Peningkatan kualifikasi tenaga kependidikan

Meningkatkan kemampuan akademik siswa

Penghargaan dan sangsi kepada siswa